我国幼儿教育发展的问题与对策
夏维娜 （ 甘肃省敦煌市七里镇青海油田镇培训中心（党校） ）
艾华 （ 甘肃省敦煌市七里镇青海油田镇培训中心（党校） ）
胡伟燕 （ 甘肃省敦煌市七里镇青海油田镇培训中心（党校） ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-202001-02-12Abstract
幼儿是祖国的未来民族的希望，伴随国家经济的发展与社会的进步，我国对于孩子的教育更为重视，从改革开放的不断深入，邓小平提出孩子是国家未来的花朵，孩子的发展与教育问题作为国家教育体系里必不可少的一部分，并且这也作为人才强国这一事业的发展基础。即使国家对孩子的教育十分重视，然而，在现实的教育过程中幼儿教育当下仍然面临很多问题。唯有找到问题的根源，才可以更好地解决在幼儿教育中存在的问题，进而推动国家儿童教育的不断完善和发展。本篇文章就进行幼儿教育中存在的问题进行简要的剖析，同时利用分析出的结果针对这些问题给出一些促进幼儿教育开展的措施。
Keywords
幼儿教育; 问题; 对策Full Text
PDFReferences
[1]贾芮,潘宝城.试论凯根的“结构-发展”理论对幼儿教育的启示[J].教育现代化, 2019,6(65):247-249.
[2]殷文.德国幼儿教育快速发展 日托机构学位供需矛盾突出[J].世界教育信息, 2018,31(24):77.
[3]候正明,高永龙,韩晓兰,刘瑞虹,朱媛媛.混龄班幼儿教育安置方式对其同伴交往发展的调查研究[J].当代教育实践与教学研究, 2018(12):175-176.
[4].《教师教育论坛》(普教版)杂志近期重点关注“幼儿教育与幼儿教师发展”[J].教师教育论坛, 2018,31(10):24.
[5]李敏欢.对“互联网+”幼儿教育创新驱动发展的意义及现状研究[J].经贸实践, 2018(17):335+337.
[6]钱露.体育舞蹈对幼儿审美教育的研究发展——以安徽幼儿教育为例[J].运动, 2018(16):99-100.
[7]唐美玲.幼儿教育“小学化”危害及对策探析——从《3~6岁儿童学习与发展指南》视角[J].现代交际, 2018(11):186-187.
[8]王小艳,王安全.精准扶贫视角下农村贫困地区幼儿教育发展策略探讨[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2018,31(05):34-39.
[2]殷文.德国幼儿教育快速发展 日托机构学位供需矛盾突出[J].世界教育信息, 2018,31(24):77.
[3]候正明,高永龙,韩晓兰,刘瑞虹,朱媛媛.混龄班幼儿教育安置方式对其同伴交往发展的调查研究[J].当代教育实践与教学研究, 2018(12):175-176.
[4].《教师教育论坛》(普教版)杂志近期重点关注“幼儿教育与幼儿教师发展”[J].教师教育论坛, 2018,31(10):24.
[5]李敏欢.对“互联网+”幼儿教育创新驱动发展的意义及现状研究[J].经贸实践, 2018(17):335+337.
[6]钱露.体育舞蹈对幼儿审美教育的研究发展——以安徽幼儿教育为例[J].运动, 2018(16):99-100.
[7]唐美玲.幼儿教育“小学化”危害及对策探析——从《3~6岁儿童学习与发展指南》视角[J].现代交际, 2018(11):186-187.
[8]王小艳,王安全.精准扶贫视角下农村贫困地区幼儿教育发展策略探讨[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2018,31(05):34-39.
Copyright © 2020 夏维娜, 艾华, 胡伟燕
Publishing time:2020-04-28
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Email
Location