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小学数学教学创新策略

苏胜楠 （ 中宁县喊叫水乡王庄子完全小学 ）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0608-3

简介

本文剖析小学数学教学现状，指出存在教学方法单一、内容与生活脱节、评价体系不完善等问题。基于 建构主义、多元智能、情境认知等理论，探索教学创新策略，如创设趣味情境、运用多样方法、开展分层教学与实践 活动等。同时提出教师素养提升、资源建设整合、构建多元评价体系等保障措施，旨在推动小学数学教学创新，提升 教学质量与学生素养。

关键字

小学数学；教学创新；教学策略

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参考文献

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版权所有 © 2025 苏胜楠 Creative Commons License 出版时间:2025-08-31
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