发展型资助育人理念视角下的高职院校学生职业规划与就业能力的提升探究

袁煜堃

doi:https://doi.org/10.37155/2717-5561-0608-15

Home > Current

发展型资助育人理念视角下的高职院校学生职业规划与就业能力的提升探究

袁煜堃（苏州经贸职业技术学院）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0608-15

Abstract

在当前就业形势日益严峻的背景下，高职院校学生的职业规划与就业能力提升成为一个较为关键的议题。发展型资助育人理念为这一问题的解决提供了新思路。本文深入探讨了发展型资助育人的内涵及其对学生职业规划与就业能力提升的重要意义，分析了当前高职院校学生职业规划与就业能力方面存在的问题，并从发展型资助育人的角度出发，提出了针对性的提升策略，旨在为高职院校更好地开展学生工作、促进学生高质量就业提供有益参考。

Keywords

发展型资助育人；高职院校；职业规划；就业能力

Full Text

PDF

References

[1]周小惠.发展型资助育人视域下高职贫困生就业能
力提升路径研究[J].湖北开放职业学院学报,2025,38(05):
69-70+79.
[2]康易赟.高职院校发展型资助育人的内涵特征、实
践难点与突破路径[J].无锡商业职业技术学院学报,2025,
25(01):106-112.
[3]马圆圆,仇亚兰.高职院校发展型资助育人质量提升
路径研究[J].华章,2025,(02):71-73.
[4]张继伟.高职院校发展型资助育人实践困境与路径
优化[J].淮北职业技术学院学报,2024,23(06):60-63.
[5]罗楠,邓扬.高职院校发展型资助育人模式探索[J].
科教导刊,2025,(13):94-96.
[6]马圆圆,仇亚兰.高职院校发展型资助育人质量提升
路径研究[J].华章,2025,(02):71-73.

Publishing time:2025-08-31
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License