数字经济时代电商专业学生数据分析能力培养策略研究
邢彦年 （ 东莞市信息技术学校 ）
王 帅 （ 东莞市信息技术学校 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0609-30Abstract
数字经济驱动下，电商行业亟需复合型数据分析人才。本研究针对中职电商专业学生数据分析能力培养 困境，构建“三维一体”培养模型，整合能力本位教育与情境认知理论，形成“知识-情境-评价”协同培养体系。通 过重构课程模块、设计三级实训体系及创新评价体系，有效破解传统教学模式中理论与实践脱节的难题，为职业教育 数字化转型提供可复制范式。
Keywords
数字经济；电子商务；数据分析；职业教育；能力培养Full Text
PDFReferences
[1]王彦杰,高启杰,杨瑞.数字经济时代电商对区域创
新的影响——基于中国省际面板数据的实证分析[J].河
南科技学院学报:社会科学版,2022,42(1):8.DOI:10.3969/
j.issn.1673-6060.2022.01.005.
[2]陈翠翠.数字经济时代跨境电商专业人才培养路径
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[3]陈悦.电子商务专业学生数据分析能力培养策略
研究[J].产业与科技论坛,2020(6):2.DOI:CNKI:SUN:CY
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[4]李楠.基于招聘网站岗位需求匹配的“电商数据分
析”教学改革[J].上海第二工业大学学报,2023,40(2):176-
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[5]陈昕.跨境电商创新创业人才能力研究[J].价值工
程,2020,39(10):3.DOI:CNKI:SUN:JZGC.0.2020-10-105.
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Copyright © 2025 邢彦年,王 帅
Publishing time:2025-09-30
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