农村初中历史教学教学评一体化实践研究

周明安 （ 湖南省永州市道县东洲学校 ）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0610-9

Abstract

在当前教育改革不断深化的背景下，农村初中历史教学面临着新的机遇与挑战。受制于师资力量薄弱、 教学资源匮乏、学生基础参差不齐等因素，农村初中历史教学质量提升存在诸多阻碍。而“教学评一体化”的实践， 为突破这一困境提供了有效路径，其在提升教学质量、促进学生全面发展方面具有不可忽视的重要意义。鉴于此，本 文将深入分析农村初中历史教学现状，系统阐述“教学评一体化”内涵，从明确教学目标、设计教学活动、实施教学 评价等几个关键维度提出具体实践策略，旨在为农村初中历史教学提供可借鉴的经验，从而推动教学改革深入开展， 切实提高教学质量，助力农村学生在历史学习中实现素养提升与全面发展。

Keywords

农村；初中历史教学；教学评一体化实践

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Copyright © 2025 周明安 Publishing time:2025-10-31
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