中学数学课堂有效提问策略的研究

刘惠茹 （ 宁夏师范大学附属中学 ）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0610-13

Abstract

课堂提问是中学数学教学中不可或缺的环节，有效的提问能够激发学生的思维活力，提升课堂参与度， 促进学生对数学知识的理解和掌握。本文深入探讨了中学数学课堂有效提问的重要性，分析了当前课堂提问中存在的 问题，并从提问设计、提问时机、提问对象、提问反馈等方面提出了具体的有效提问策略，旨在为提高中学数学课堂 教学质量提供有益的参考。

Keywords

中学数学；课堂提问；有效策略

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Copyright © 2025 刘惠茹 Publishing time:2025-10-31
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