多元智能视角下高中古诗文教学资源的开发与利用

孙颖思

doi:https://doi.org/10.37155/2717-5561-0610-17

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多元智能视角下高中古诗文教学资源的开发与利用

孙颖思（陕西省铜川市耀州区耀州中学）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0610-17

Abstract

随着教育理念的不断革新，多元智能理论为高中古诗文教学开辟了新路径。本文聚焦于多元智能视角下，高中古诗文教学资源的开发与利用，提出了一系列创新策略。通过整合诵读、写作、音乐、动觉、空间、人际交往和自我认知等多种智能类型，结合现代教学资源和技术，旨在增强学生的古诗文学习体验，促进其多元智能的全面发展，提升教学效果，培养具有深厚文化底蕴和综合素养的人才。

Keywords

多元智能视角；高中古诗文教学资源；开发与利用

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Publishing time:2025-10-31
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