数字工匠培养视域下的高职专业课程数字化教学改革路径研究
周 霞 （ 无锡科技职业学院 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0610-28Abstract
在数字经济浪潮席卷全球的背景下，新质生产力的发展对高技能人才提出了前所未有的需求，特别是对 兼具精湛技艺与数字素养的“数字工匠”的需求尤为迫切。国家密集出台的等一系列政策文件，明确将数字人才培养 置于战略高度。作为技术技能人才培养的主阵地，高等职业教育肩负着时代赋予的重任，其专业课程的数字化教学改 革已成为一项刻不容缓的系统性工程。本文从高职课程改革的现实需求出发，系统分析数字工匠培养视域下高职专业 课程改革的现实困境，在此基础上从课程体系重构、教学模式创新、评价体系优化、保障机制建设四个方面提出改革 措施，以期为高职教育数字化转型提供理论参考与实践方向。
Keywords
数字工匠；高职教育；教学改革Full Text
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Copyright © 2025 周 霞
Publishing time:2025-10-31
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