人工智能时代下初中语文教学课堂的策略
安 娜 （ 银川市第十五中学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0611-2Abstract
在人工智能深度渗透教育领域的背景下，初中语文教学面临新的机遇与挑战。本文探讨人工智能时代初 中语文教学的重要性与作用，分析其对教学资源、学习方式、教学评价的影响，提出创新教学模式、优化学习方式指 导、加强教师素养提升、注重个性化教学等课堂策略。通过智能技术与语文教学的融合，助力学生提升语言能力、发 展思维品质，实现语文核心素养的全面发展，为初中语文教学变革提供理论与实践参考。
Keywords
人工智能；初中语文教学；教学的策略Full Text
PDFReferences
[1]李彩玲.生成式人工智能赋能初中语文数字化写
作教学策略研究[J].中文科技期刊数据库(全文版)教育科
学,2025(3):176-179.
[2]谢瑞娜.生成式人工智能助力初中语文跨学科主题
教学[J].中国科技期刊数据库科研,2025(3):079-082.
[3]袁芳芳.初中语文课堂精准教学策略分析[J].中文科
技期刊数据库(文摘版)教育,2025(3):121-124.
[4]兰海勇.初中语文课堂教学融合德育的有效策略探
析[J].河南教育(教师教育)(下),2025(2):67-67.
作教学策略研究[J].中文科技期刊数据库(全文版)教育科
学,2025(3):176-179.
[2]谢瑞娜.生成式人工智能助力初中语文跨学科主题
教学[J].中国科技期刊数据库科研,2025(3):079-082.
[3]袁芳芳.初中语文课堂精准教学策略分析[J].中文科
技期刊数据库(文摘版)教育,2025(3):121-124.
[4]兰海勇.初中语文课堂教学融合德育的有效策略探
析[J].河南教育(教师教育)(下),2025(2):67-67.
Copyright © 2025 安 娜
Publishing time:2025-11-30
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
