核心素养引领下的高中化学问题式教学策略研究

杨　花

doi:https://doi.org/10.37155/2717-5561-0611-15

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核心素养引领下的高中化学问题式教学策略研究

杨　花（陕西省铜川市耀州中学）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0611-15

Abstract

在新课程改革的背景下，核心素养的培养成为教育的重要目标。高中化学作为自然科学的重要分支，其教学应注重培养学生的科学思维、探究能力与创新精神。问题式教学作为一种以问题为导向的教学方法，能够有效激发学生的兴趣，引导其主动思考与探究，从而促进核心素养的形成。本文基于核心素养的视角，探讨了高中化学问题式教学的策略，旨在为提升化学教学质量、培养学生综合素养提供参考。

Keywords

核心素养；高中化学；问题式教学；教学策略

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References

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Publishing time:2025-11-30
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