新课标解析背景下小学体育教学分工协作机制及实施路径研究
额尔敦图雅 （ 呼和浩特民族学院 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0611-29Abstract
新课标为小学体育教学带来新理念与要求，传统教学模式难以满足需求，构建分工协作机制并探索实施 路径成为关键。新课标下小学体育在课程目标、教学内容、教学评价上有新转变，但现存分工协作机制存在主体职责 模糊、协作渠道不畅、缺乏激励与保障等问题。本文阐述了校内主体、家校、校社的分工协作内容，并提出建立沟通 平台、明确职责分工、完善激励保障、加强教师培训等实施路径。
Keywords
新课标；小学体育教学；分工协作机制；实施路径Full Text
PDFReferences
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力的培养[C]//第三届教育建设与教学改革论坛(二)论文
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[3]简瑜婕.小学体育教学中培养学生团队合作能力的
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[4]郑赫.新课标背景下体育教学中培养小学生合作精
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Copyright © 2025 额尔敦图雅
Publishing time:2025-11-30
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