体育教育中挫折教育的价值与实施策略研究
李国贤 ( 银川市兴庆区第四小学 )
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0611-30Abstract
体育教育中的挫折教育旨在提升学生面对挫折的心理承受力与恢复力。通过精心设计挫折情境,引导学 生积极应对挫折,汲取成长力量。体育教育中的挫折教育在培养学生意志品质、增强心理韧性、提升社会适应能力及 促进学生全面发展方面具有重要价值。实施策略包括创设挫折情境、实施差异化教学、结合体育竞赛、强化榜样示范 及注重心理引导等。这些策略有助于学生在体育活动中学会面对挫折,培养坚韧不拔的精神,为未来的人生发展奠定 坚实基础。
Keywords
体育教育;挫折教育;价值与实施策略Full Text
PDFReferences
[1]黄想成.中华传统体育项目在体育教育中的传承实
施途径与策略研究[J].体育世界,2025(1):121-123.
[2]韩剑.幼儿教育中户外体育活动实施策略与实践路
径研究[J].当代体育科技,2025,15(1):179-182.
[3]喻晶,李成梁.青少年体育参与中的家长教育:价
值、镜鉴与策略[J].沈阳体育学院学报,2025,44(1):1-8.
[4]丰慧.中学体育教学引入运动康复教育的价值与策
略研究[J].体育科技文献通报,2025,33(1):198-200.
施途径与策略研究[J].体育世界,2025(1):121-123.
[2]韩剑.幼儿教育中户外体育活动实施策略与实践路
径研究[J].当代体育科技,2025,15(1):179-182.
[3]喻晶,李成梁.青少年体育参与中的家长教育:价
值、镜鉴与策略[J].沈阳体育学院学报,2025,44(1):1-8.
[4]丰慧.中学体育教学引入运动康复教育的价值与策
略研究[J].体育科技文献通报,2025,33(1):198-200.
Copyright © 2025 李国贤

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License