师生数字素养现状与提升研究

夏　虎; 施伟思

doi:https://doi.org/10.37155/2717-5561-0701-1

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师生数字素养现状与提升研究

夏　虎（中宁县职业技术学校）

施伟思（中宁县职业技术学校）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0701-1

Abstract

数字时代背景下，师生数字素养关乎教育质量与人才培养。本文剖析师生数字素养现状，教师存在技术应用浅、创新弱、培养意识不足等问题，学生面临学习习惯差、规范意识淡薄、创新能力欠缺等困境。从教育理念、硬件设施等方面探究制约因素，针对性提出加强培训、优化课程、完善设施等提升策略，为推动教育数字化提供参考。

Keywords

师生数字素养；现状分析；提升策略；数字教育；教育数字化

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Publishing time:2026-01-31
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