探究初中道德与法治生活化教学策略

卢爱娜

doi:https://doi.org/10.37155/2717-5561-0701-7

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探究初中道德与法治生活化教学策略

卢爱娜（临西县大刘庄乡大刘庄中学）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0701-7

Abstract

随着新课改推进，生活化教学成道法课新方向。本文聚焦初中道德与法治生活化教学策略展开探究。先阐述其重要意义，包括提高学生学习兴趣、增强知识理解运用能力以及培养学生社会责任感。接着分析当前初中道德与法治教学存在教学内容与实际脱节、方法单一、学生重视与兴趣不足、评价不完善等问题。最后提出生活化教学策略，涵盖立足生活重构教学内容体系、创新教学方法丰富形式、拓展资源搭建平台、强化师生互动深化体验以及完善教学评价保障实效等方面，旨在提升初中道德与法治教学质量与效果。

Keywords

初中道德与法治；生活化教学；教学策略

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Publishing time:2026-01-31
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