新高考背景下高中物理教学分析

买婧秀

doi:https://doi.org/10.37155/2717-5561-0701-20

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新高考背景下高中物理教学分析

买婧秀（海原县兴海中学）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0701-20

Abstract

新高考改革下，“3 1 2”或“3 3”选考模式使高中物理教学面临新挑战与机遇。考试形式与内容调整、对学生能力要求转变，对教学提出更高要求。在此背景下，高中物理教学存在教学理念、内容处理、实验教学、评价体系等多方面问题。如何顺应新高考，优化教学策略，提升教学质量，培养学生综合能力，成为当前高中物理教学亟待解决的重要课题。

Keywords

新高考；高中物理；教学分析

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Publishing time:2026-01-31
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