音乐教学如何让小乐器进课堂发挥大作用
石 静 （ 银川市西夏区第十八小学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0701-28Abstract
小乐器进课堂是提升音乐教学实效、培育学生素养的重要路径，却因目标模糊、选型不当、方法固化等 问题难以发挥价值。文章先梳理小乐器在兴趣激发、能力培养、教学衔接方面的核心价值，再剖析教学目标、乐器内 容、教学方法、教师能力等现存制约因素，最后从分层目标、科学选型、方法创新、教师提升、多元评价维度提出优 化策略。研究可为小学音乐教师优化教学提供参考，对推动小乐器深度融入课堂、提升学生音乐素养具重要意义。
Keywords
音乐教学；小乐器进课堂；发挥大作用；教学策略Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2026 石 静
Publishing time:2026-01-31
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