游戏在幼儿心理健康教育中的作用与应用研究

刘秀婷 （ 天津市宝坻区王卜庄镇王卜庄中心幼儿园 ）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0702-4

Abstract

幼儿期是个体心理发展的关键奠基阶段，其心理健康状况不仅直接影响当下的生活质量与社会适应能 力，更深远地塑造着未来人格、情绪调节及社会交往模式的雏形。本文旨在系统探讨游戏在幼儿心理健康教育中的核 心作用，深入剖析其理论基础，并阐述不同类型游戏（如角色扮演游戏、建构游戏、规则游戏及艺术表达游戏）在促 进幼儿情绪认知与调节、社会性发展、自我意识建构以及应对压力与创伤等方面的具体应用策略。最后，文章对当前 实践中存在的挑战进行反思，并对未来如何更科学、有效地将游戏融入幼儿心理健康教育体系提出展望，以期为相关 领域的教育工作者、研究者及政策制定者提供理论参考与实践指导。

Keywords

游戏；幼儿；心理健康教育；情绪调节；社会性发展；应用策略

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Copyright © 2026 刘秀婷 Publishing time:2026-02-28
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