类比迁移法在初中物理新知识教学中的理解促进作用
穆世虎 （ 宁夏回族自治区海原县李旺中学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0702-23Abstract
类比迁移法能大幅提升初中生在物理学习中的理解深度与认知效率。本文以理论分析与实践案例相结合 的模式。深度探究了类比迁移法在初中物理新知识教学中起到的重要作用，文章从理论层面的基础出发，论述了类 比迁移法的概念要义及其在认知心理学中的支撑理由。经过对实际教学应用做详细剖析，说明了该方法在概念建构、 规律发现与问题解决等环节的具体实施方式，研究所得表明，正确运用类比迁移法不仅可降低学生学新知识的认知负 荷，还能切实促进其科学思维能力的成长，本研究为初中物理教师给出了可操作的教学策略辅导。
Keywords
类比迁移法；初中物理；新知识教学；理解促进作用Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2026 穆世虎
Publishing time:2026-02-28
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