核心素养下的小学语文跨学科学习路径探索

谢春华 （ 广西省钦州市灵山县太平镇枫木小学 ）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0702-30

Abstract

核心素养下的小学语文跨学科学习具有重要意义。其学习目标包括提升语言表达能力，让学生能更清 晰、准确地表达；拓展文化视野，使其接触多元文化；培养跨学科思维能力，打破学科界限；提高解决问题的能力， 综合运用多学科知识应对挑战。学习路径有课程整合，挖掘学科联系设计主题单元；项目式学习，围绕主题开展实 践；情境创设，营造多样情境促进学习；信息技术辅助，整合资源、支持个性化学习，推动小学语文教学创新发展。

Keywords

核心素养；小学语文；跨学科学习路径

Full Text

PDF

References

Copyright © 2026 谢春华 Publishing time:2026-02-28
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License