非遗融入高校美术教育的课程创新与就业竞争力提升研究

郝金舆; 刘天龙

doi:https://doi.org/10.37155/2717-5561-0702-33

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非遗融入高校美术教育的课程创新与就业竞争力提升研究

郝金舆（河北工艺美术职业学院）

刘天龙（河北工艺美术职业学院）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0702-33

Abstract

在文化强国战略与就业市场升级需求下，将非遗融入高校美术教育，是推动教育改革与人才培养的重要路径。本文以非遗传承和提升就业竞争力为核心，系统分析非遗的文化教育价值及融入高校美术教育的可行性，指出高校美术教育存在同质化、实践薄弱等问题。从课程目标、内容设计、教学模式三维度构建课程创新体系，重点阐述 “理论实践创新”三阶课程模块，剖析其在核心能力构建中的作用及对三大就业领域的拓展价值。研究表明，非遗融入可破解美术专业就业困境，为相关改革与传承提供参考。

Keywords

非物质文化遗产；高校美术教育；课程创新；就业竞争力

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Publishing time:2026-02-28
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