新高考背景下高中物理大单元作业设计的实践研究——以“圆周运动”为例
吕廷强 （ 濮阳市油田第三高级中学 ）
周琼琼 （ 濮阳市油田第三高级中学 ）
师园园 （ 濮阳市油田第三高级中学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0702-34Abstract
新高考改革对高中物理教学提出了新要求，作业设计作为教学的重要环节亟待创新优化。本文探讨新高 考下高中物理大单元作业设计的内涵、意义及实践策略。大单元作业设计突破传统碎片化模式，强调知识系统性，符 合新高考考查核心素养的需求。设计需遵循科学性、目标性、层次性和情境性原则。实践策略包括基于教材构建作业 框架、结合生活设计应用性作业、引入实验设计探究性作业、利用信息技术设计创新性作业。通过这些策略，提升作 业质量，促进学生物理学习，培养其综合思维和实践能力，以适应新高考要求。
Keywords
新高考；高中物理；大单元作业设计；实践Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2026 吕廷强,周琼琼,师园园
Publishing time:2026-02-28
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