教科研数据可视化看板在决策支持中的应用

杨 晨; 张媛媛; 张东雪

doi:https://doi.org/10.37155/2717-5561-0706-2

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教科研数据可视化看板在决策支持中的应用

杨晨（北京卫生职业学院）

张媛媛（北京卫生职业学院）

张东雪（北京卫生职业学院）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0706-2

Abstract

随着教育信息化 2.0 行动的深入推进，各级各类学校和教育研究机构积累了海量的教科研数据。如何将这些数据转化为有效的决策支持信息，成为教育管理领域亟待解决的问题。本文从教科研数据可视化看板的概念与特征出发，系统分析了看板在目标监测、资源优化、质量预警、绩效评估等决策场景中的应用价值，探讨了看板设计的原则、流程与技术架构，并通过典型案例验证了可视化看板对提升决策效率与科学性的实际效果。因此，科学设计的教科研数据可视化看板能够显著提升教育决策的精准性与响应速度。

Keywords

教科研数据；数据可视化；决策支持；看板设计；教育信息化

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Publishing time:2026-06-30
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