初中英语阅读作业的创新设计与实施策略探究
管 薇 （ 海原县第五中学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0706-20Abstract
以某市三所初中师生为样本，分析了英语阅读作业形式单一、分层缺失、脱离生活、评价滞后等问题， 把原因归结到应试理念和设计能力不足上。紧扣 2022 版课标，定下四项原则，搭起基础、素养、生活化三类创新作业 体系，从分层教学、课课联动、数字赋能、家校协同四个方面落地，目标是破解传统作业的弊端、落实核心素养、提 升阅读能力和自主学习的效能。
Keywords
初中英语；阅读作业；创新设计；实施策略Full Text
PDFReferences
[1] 江珍珍. 初中英语阅读素养培育下差异化创新作业
设计研究 [J]. 科研成果与传播,2024(04):85-88.
[2] 周雨桐. 趣味化、生活化导向初中英语课后阅读作
业创新设计 [J]. 基础教育论坛,2025(11):78-79.
[3] 陈曦. 初中英语阅读作业现存问题及多元化实施改
进策略 [J]. 海外英语,2023(17):168-169.
[4] 袁倩倩.“双减”背景下初中英语阅读分层作业设
计与落地实施路径 [J]. 英语教师,2025,25(08):136-138.
[5] 阙宏伟. 核心素养导向下初中英语阅读作业优化设
计与评价策略 [J]. 基础教育研究,2024(12):56-58.
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[5] 阙宏伟. 核心素养导向下初中英语阅读作业优化设
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Copyright © 2026 管 薇
Publishing time:2026-06-30
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