“校-医-养”协同育人模式下高职口腔数字化技术人才培养路径探索
衣 娟 （ 黑龙江护理高等专科学校 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0706-29Abstract
口腔数字化技术是基层修复与老年口腔管护的核心支撑，传统校内育人模式难以适配复合型岗位需求。 本文以校、口腔医疗机构、康养机构三方协同为切入点，梳理当前协同松散、实训缺失、资源割裂、师资滞后等短 板，从协同架构、分层课程、三维实训、师资共育、多元评价五维度构建培养路径。实践表明该模式可打通教学、临 床、康养场景壁垒，提升学生数字化实操与老年康养综合服务能力，为高职口腔类专业产教融合提供实操范式。
Keywords
校-医-养协同；口腔数字化技术；人才培养路径；高职教育；产教融合Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2026 衣 娟
Publishing time:2026-06-30
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