思维导图在初中英语教学中的应用研究
薛珍珍 （ 海原县第五中学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0707-12Abstract
传统初中英语教学模式固化，知识输出较为零散，学生难以构建完整的语言知识体系，不利于语言综合能力的长效发展。本文结合初中英语四大核心教学模块，分析思维导图的课堂应用价值，梳理科学的教学优化路径，依托结构化教学方式弥补传统教学短板，优化课堂授课形式，助力初中英语教学质量与学生语言素养的双向提升。
Keywords
思维导图；初中英语；教学应用Full Text
PDFReferences
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[2]杜瑧瑧,王志平,朱梦梦.新课标背景下思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究[J].英语广场,2025(26):128-132.
[3]孔涛.思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究[J].社会科学前沿,2025,14(6):439-444.
[4]韩连香.思维导图在初中英语教学中的应用研究[J].进展,2025(8):199-201.
[5]柯淑敏.思维导图在初中英语阅读教学中的应用探究[J].学苑教育,2025(14):40-42.
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Copyright © 2026 薛珍珍
Publishing time:2026-07-31
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