新时代高职院校公共体育教学改革研究

臧少文

doi:https://doi.org/10.37155/2717-5561-0707-33

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新时代高职院校公共体育教学改革研究

臧少文（邯郸幼儿师范高等专科学校）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0707-33

Abstract

新时代背景下，高职院校公共体育教学是培养高素质技术技能人才的关键环节，直接关系到学生的身体素质、职业适配能力与终身体育意识养成。当前部分高职公共体育教学仍存在内容与职业需求脱节、教学模式单一、评价体系滞后等现实问题，难以适配新时代高职人才培养的核心目标。本文结合高职教育的职业属性，系统梳理公共体育教学的现存痛点，从教学内容重构、模式创新、师资建设、评价优化等维度提出系统性改革路径。研究成果可为高职公共体育教学提质增效提供可落地的实践参考，助力培养兼具强健体魄与专业能力的新时代技术技能人才。

Keywords

高职院校；公共体育；教学改革；职业体育素养

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Publishing time:2026-07-31
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