高职“电工电子技术”课程知识图谱构建及应用研究

曹 磊; 张 鹏; 李慧慧; 李昌隆

doi:https://doi.org/10.37155/2717-5561-0707-37

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高职“电工电子技术”课程知识图谱构建及应用研究

曹磊（汉中职业技术学院）

张鹏（汉中职业技术学院）

李慧慧（汉中职业技术学院）

李昌隆（汉中职业技术学院）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0707-37

Abstract

针对高职“电工电子技术”课程知识碎片化、教学适配性弱、个性化教学不足、资源分散等教学痛点，本文构建标准化课程知识图谱体系，提炼87个核心知识点，界定5类专属语义关系，依托Neo4j数据库完成图谱可视化搭建，并落地个性化学习、精准教学、智能资源管理三类应用场景。以高职86名学生开展对照教学实验，结果表明，试验班成绩显著优于对照班，超85％学生认可该教学模式的应用价值。本研究可为高职工科基础课程数字化教学改革提供可复制的实践参考。

Keywords

知识图谱；电工电子技术；高职教育；课程数字化建设；分层教学改革

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References

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Publishing time:2026-07-31
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