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基于结构化小学数学中的大单元教学探究

徐　兵 （ 建湖县森达路小学 ）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0603-53

简介

本论文旨在通过探究结构化小学数学中的大单元教学，探讨如何有效提升学生的学习效果与教师的教学 质量。通过深入解析教材、完善教学规划，明确教学目标及资源的整合，并落实具体教学活动，以实现高效能的课堂 实践。同时，本文强调转变视角，激发学生的高阶思维能力，促进其全面发展。关键词：结构化教学、大单元设计、 资源整合、高阶思维。

关键字

结构化教学策略；大单元课程设计；教育资源整合；高级认知技能培养

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参考文献

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版权所有 © 2025 徐　兵 Creative Commons License 出版时间:2025-03-31
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