针刺联合ABA训练改善自闭症儿童注意力缺陷及问题行为的随机对照研究

钟文闻 ( 武汉科技大学医学院 )

王家顿 ( 武汉科技大学医学院 )

https://doi.org/10.37155/2717-5669-0611-11

Abstract

本研究旨在探讨针刺联合应用行为分析(ABA)训练对自闭症儿童注意力缺陷及问题行为的改善效果。 采用随机对照研究方法,将纳入的60例自闭症儿童分为观察组和对照组,每组30例。对照组仅接受ABA训练,观察组 在对照组基础上联合针刺治疗,疗程均为6个月。通过儿童注意力评估量表、ABC量表及临床观察评估两组儿童治疗 前后的注意力水平、问题行为改善情况。结果显示,观察组治疗后注意力评分显著高于对照组,ABC量表总分及各亚 型评分均显著低于对照组,差异具有统计学意义(P < 0.05)。结论表明,针刺联合ABA训练可显著改善自闭症儿童 的注意力缺陷及问题行为,疗效优于单纯ABA训练。

Keywords

针刺;应用行为分析;自闭症;注意力缺陷;问题行为

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