基于“医微讯-超星联合平台”融合Mini-CEX的儿科实习教学
邱 波 （ 黄石市妇幼保健院儿科 ）
邹 沉* （ 黄石市妇幼保健院儿科 ）
靳浩然 （ 湖北理工学院 ）
刘 甜 （ 湖北理工学院 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5669-0703-30Abstract
儿科实习教学面临患儿配合度低、家长顾虑多、临床操作机会有限等现实困难，传统带教模式难以对学 生的临床能力进行动态、精准评估。Mini-CEX（迷你临床演练评估）是一种兼具教学与评价功能的工具，但纸质化实 施存在记录繁琐、反馈滞后、数据难追溯等问题。本文依托“医微讯-超星联合平台”，构建了融合Mini-CEX的儿科 实习教学模式，实现了评估表单电子化、反馈即时化、数据可视化。该模式有效提升了学生的临床综合能力和带教效 率，为儿科实习教学改革提供了可复制的参考方案。
Keywords
儿科实习；Mini-CEX；医微讯-超星平台；信息化教学；临床能力评估Full Text
PDFReferences
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联合DOPS在儿科模拟医学教学中的应用[J]. 卫生职业教
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Copyright © 2026 邱 波,邹 沉*,靳浩然,刘 甜
Publishing time:2026-03-31
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