基于CARTO系统的三维可视化心脏模型在心血管系统疾病整合教学中的应用
杜立红 （ 石嘴山市第一人民医院 ）
张文娟 （ 石嘴山市第一人民医院 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5669-0704-13Abstract
心血管系统疾病存在解剖学上复杂、发生发展过程及治疗方法繁多的特点，传统的教学方式不能使学生 形成完整的临床思维。而CARTO系统是三维电解剖标测技术，可以生成逼真的三维心脏图像，显示心腔结构、电学特 征以及病灶所在位置等。本文论述如何利用此模型进行心血管系统疾病的整合教学，即“解剖—生理—病理—治疗” 的整合教学法。研究发现，以CARTO系统为基础所制作的三维可视化心脏模型可克服以往教学中的单调性，有利于不 同领域间的交叉学习，提高学生的空间观念以及临床判断力。以期为今后医学教育的发展起到一定的借鉴作用。
Keywords
CARTO系统；三维可视化；心脏模型；整合教学；心血管疾病Full Text
PDFReferences
[1]李伏,翟媛,蒋庆军,等.基于Carto系统三维高精
密度标测在心律失常心电图教学中的应用[J].医药前
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[2]周公哺,白瑾,李宗师,等.采用CARTO3Version6.0系
统指导心房颤动消融术后房性心动过速的标测和消融[J].
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[3]黄正,章超惠,李梦丽,等.PBL与CBL联合教学模式
在心律失常带教中的应用：基于CARTO3系统的临床医学
实习生教学实践[J].延边大学医学学报,2026,49(5):125-127.
[4]贾索尔·肖克热提,李耀东,周贤惠.案例式教学融合
Carto三维心脏电解剖模型在心律失常教学中应用及评价
[J].中国医药导报,2025,22(28):99-104.
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Copyright © 2026 杜立红,张文娟
Publishing time:2026-04-30
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