应用研讨型案例教学模式的探究
许本庆 （ 夏津县宋楼镇中心小学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0504-7Abstract
随着我国科技迅速发展及社会对于复合性人才的需求，传统教学模式已很难满足教学要求，尤其是对于 乡镇初级中学基础教育，迫切需要我们对当前教学模式进行改进，提高教学质量和课堂效果，增强学生对于信息技术 的内化和运用能力。本文提出了应用研讨型案例教学模式，它是在传统案例教学基础上，学生能动地对案例进行深度 信息挖掘、独立分析、知识的内化与应用，达到培养综合素质的目的。并通过初中生课堂实践表明，该教学模式可以 充分发挥学生主观动能性，使学生对信息分析、处理和表述能力有明显提高。
Keywords
初中教学；应用与研讨；案例；素质培养Full Text
PDFReferences
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[3] 张慈洁，推行研讨性教学培养创新型人才，中国
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Copyright © 2023 许本庆
Publishing time:2023-07-31
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