基于OBE教育理念下PBL教学法在概率统计课程中的应用

李艾伦 ( 辽宁师范大学 )

https://doi.org/10.37155/2705-0653-0504-36

Abstract

概率与统计是研究随机现象的学科,它是数学中与现实世界接轨最紧密,被加以广泛应用的学科之一。 其内容、方法以及教学思想都与数学中其他课程有很大差异性,在概率统计课程里离不开理论学习和实践,因此借助 OBE教育理念和PBL教学法以结果作导向、问题作指引、突出学生主体,让学生能够运用概率统计的观点进行分析、 推断,用概率论的眼光解决实际工作中的问题是本文讨论的关键。

Keywords

OBE教育理念; PBL教学法;概率统计课程

Full Text

PDF

References

[1]马佳,汪宏友.成果导向教育(OBE)理论研究文献综
述[J].创新创业理论研究与实践,2019, 216:88-89.
[2]夏益青,盛玉萍,于永启,林莉.“双一流”背景下基
于OBE理念的《高分子物理》课程教学改革的探索[J].高
分子通报,2022
[3]张小凡,周伟丽.PBL教学模式的实践与效果研究
[J].教育教学论坛,2018
[4]李慎刚.基于OBE理念的PBL教学法设计[J].当代教
育实践与教育研究,2019[5]王敏.PBL教学模式提升学生化学课堂参与度的实
践研究[D].延安大学,2022.
[6]刘萌,郑煊.OBE模式结合PBL教学法实现地方高校
教育范式转变的研究[J].齐鲁师范学院学报, 2019
[7]孟治强.基于OBE的PBL教学模式在高职院校教学
中的应用研究[J].当代教育实践与教学研究, 2017
[8]李慎刚,赵文,康玉梅.基于OBE理念的PBL教学法设
计[J].当代教育实践与教学研究, 2019,01:66-67
[9]马静.基于OBE+PBL理念下小学书法创新课堂模式
实践研究[D].河北师范大学,2020
[10]李贤平.概率论基础[M].北京:高等教育出版社,2004

Copyright © 2023 李艾伦 Creative Commons License Publishing time:2023-07-31
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License