核心素养视域下小学道德与法治教学优化途径
陈聪波 （ 慈溪市庵东镇西二小学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0505-14Abstract
在素质教育背景下，小学阶段是小学生道德观、价值观和世界观形成的关键时期。在这一时期要注重培养 小学生道德与法治的核心素养，不断创新教学方式，有助于提升小学生的思想道德品质，增强小学生法治观念，从而提 高小学生的综合素质。在现代社会的发展中，道德素养具有重要意义，是人类发展的基础，法律也是保障社会稳定运行 的基础，学生是社会发展的关键动力。通过培养小学生的道德素养提高学生的法律意识，为社会的发展提供保障。
Keywords
核心素养；道德与法治；教学优化Full Text
PDFReferences
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教学研究[J].天津教育， 2020(20):34-35.
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Copyright © 2024 陈聪波
Publishing time:2023-09-30
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