基于新课程理念的初中英语教育评价分析

宋贞贞

基于新课程理念的初中英语教育评价分析

宋贞贞（淄博市张店区实验中学）

https://doi.org/10.37155/2705-0653-0505-19

Abstract

本文基于新课程理念，对初中英语教育评价进行了分析。新课程理念强调以学生为中心，注重学生的综合素质发展。因此，本文从多元化评价方式、过程性评价、关注学生个体差异和培养学生的自主学习能力四个方面，探讨了初中英语教育评价的实践方法和重要性。通过采用多种评价方式，关注学生的学习过程和个体差异，并培养学生的自主学习能力，可以更好地促进学生的发展，提高教学质量。

Keywords

新课程理念；初中英语；教育评价

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Publishing time:2023-09-30
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