钢琴教学中的创造性思维与个性化教学策略

孟少臣 （ 中国音乐学院 ）

https://doi.org/10.37155/2705-0653-0505-45

Abstract

钢琴教学中的创造性思维与个性化教学策略旨在解决当前教学中存在的问题，提高学生的学习效果。教 师应创设多元化教学环境，采用个性化教学方法，注重实践与理论相结合，鼓励学生自主学习，以及采用多元化评价 方式。通过这些策略，教师可以培养学生的创造性思维，满足他们的个性化需求，提高钢琴教学的效果，希望本文的 探讨能为相关领域提供有力参考。

Keywords

钢琴教学；创造性思维；个性化教学；教学策略

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Copyright © 2024 孟少臣 Publishing time:2023-09-30
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