核心素养视域下的初中英语单元整体教学

龚益丹 （ 慈溪市附海初级中学 ）

Abstract

本文主要探讨了核心素养视域下的初中英语单元整体教学。文章从语言能力、学习能力、思维品质和文 化意识四个方面分析了初中英语单元整体教学对培养学生核心素养的作用。通过设计有趣的活动和任务，让学生在实 践中锻炼和塑造他们的思维品质，提高他们的跨文化交流能力。同时，教师还需要注重培养学生的文化态度，避免产 生文化偏见和歧视。通过单元整体教学，可以让学生更好地掌握语言知识，培养他们的学习能力，提升他们的思维品 质和文化意识，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

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