成年智障人群小学语文教学生活化探究
孙文满 （ 天津市社会福利院 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0506-15Abstract
成年智障人群的教育面临诸多挑战，语文教学生活化是促进他们认知发展的重要途径。本文从成年智 障人群的认知特点出发，探讨了生活化教学理念在语文教学中的应用，提出了情境创设法、实践操作法、合作学习 法和游戏化教学法等具体策略。这些方法旨在激发成年智障人员的学习兴趣，提高他们的学习效果，培养实践能力 和创新精神，以更好地适应社会生活。生活化教学有助于弥补传统教学方法的不足，对成年智障人员语文教育具有 重要意义。
Keywords
成年智障人群；小学语文；教学生活化Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2024 孙文满
Publishing time:2023-11-30
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