小学语文阅读教学中提高学生实践性的途径
赵岚 （ 魏县第一小学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0305-8Abstract
在以往的小学语文阅读教学中，语文阅读教学方式比较呆板、机械，总是采用“填鸭式”的方式对学生进行阅读教学，这样的教学方式虽然能够让学生掌握一定的教材知识，却固化了学生的思维，导致学生无法灵活应用掌握的教材知识，不利于学生综合素质的提高，教师也无法为社会的发展提供能力和素质较高的人才，小学语文阅读教学效果较差。鉴于此，在小学语文阅读教学中，教师要积极摒弃以往灌输式的教学模式，并要用高效课堂的理念来武装自身，创新高效地对学生进行阅读教学，从而不断促进高效语文阅读教学课堂的构建。
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小学语文阅读；提高学生；实践性；途径Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2022 赵岚
Publishing time:2021-09-30
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