高等职业教育语文类课程贯通式改革探究

刘秀华 （ 潍坊职业学院 ）

Abstract

高等职业教育语文类课程贯通式改革探究，围绕“学生成长成才”一个中心，立足“语言”和“文字” 两个基本学习基点，抓牢“厚实文化基础—— 持续自身发展—— 践行社会参与”的人才培养主线，通过子课程模块 化的处理，重构课程框架、优化课程内容、改革教学模式、创新评价机制，共同支撑高职语文类课程语言、文化、思 维、审美、创造等人才核心素养的培养，更好落地高职教育“高素质技能型人才”培养目标的实现。

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