趣味化学实验在初中化学教学中的应用策略探讨
王金革 （ 河北省邢台市信都区皇寺中学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0601-51Abstract
在初中化学教学中，实验教学是一个核心的环节，不仅能够帮助学生更直观的认识化学现象，理解化学 知识，同时，在培养学生化学思维、实践能力等方面也发挥着不可替代的作用。实验的过程是学生进行学习和探究的 过程，在这个过程中，学生的学习兴趣对于学习效果有着重要的影响，通过合理应用趣味化学实验，更有助于激发学生 的学习兴趣，让学生更好的参与课堂学习。基于此，本文针对趣味化学实验在初中化学教学中的应用策略进行了探讨。
Keywords
趣味化学实验；初中化学教学；应用策略Full Text
PDFReferences
[1]张雪华.初中化学教学中趣味化学实验活动设计研
究[J].数理化解题研究,2023(11):140-142.
[2]蔡胤龙.探讨趣味化学实验在初中化学教学中的应
用[J].中学课程辅导,2023(05):30-32.
[3]陆军芳.趣味化学实验在初中化学教学中的应用策
略探讨[J].学周刊,2023(02):79-81.
[4]王云堂.初中化学趣味实验的实践—— 以“中和反
应”教学为例[J].数理化解题研究,2023(26):125-127.
[5]林剑云.趣味化学实验在初三化学教学中的应用探
析[J].家长,2023(19):116-118.
[6]朱景芳.在初中化学教学中借助信息技术开展趣味
化学实验的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022(08):89-91.
[7] 俞昌事 .应用趣味化学实验培养学生科学素
养—— 以“酸和碱的中和反应”教学为例[J].名师在
线,2022(17):46-48.
[8]龚真文.初中化学教学中开展趣味化学实验的要点
分析[J].现代盐化工,2022,49(01):136-137
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Copyright © 2024 王金革
Publishing time:2024-01-31
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