数字化背景下风景园林专业师资队伍建设实践与思考—— 以广东白云学院风景园林专业为例

方 玲 （ 广东白云学院 ）

Abstract

风景园林专业作为应用型学科，面临着师资队伍建设的重要挑战。广东白云学院在风景园林一级学科调 整后成立该专业，为了适应社会发展和行业需求，积极推动师资队伍建设。首先，通过优化年龄、职称和学历结构， 建立合理的师资梯队；其次，注重双师双能教师的培养和认证，促进教师的多样性和深度；同时，采取新教师传帮带 制度，加强新教师的培育和发展。同时在数字时代，学校也意识到教师科研能力的不足，通过多种方式推动科研水平 的提升。这些举措共同构建了一个科学合理的应用型教师人才培养模式，为风景园林专业的长期发展奠定了基础。

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