双新背景下的高中英语大单元教学探究

崔保玲 （ 乌鲁木齐市第八中学 ）

Abstract

双新背景下，英语大单元教学是指将一个英语语言知识单元作为整体教学单元，通过整合教材内容，使 学生在理解的基础上运用所学的语言知识和技能进行有效沟通交流。大单元教学是对传统的分课型教学模式的突破 与创新，有助于学生在真实情景中理解和掌握语言知识，发展语言技能和思维品质。本文针对双新背景下英语学科核 心素养的培养，探讨了大单元教学的实施策略。双新背景下，大单元教学将课程内容和单元小结内容进行有机整合， 通过整体的单元设计、真实情境的学习活动、学科思维的训练和自主学习能力的提升，让学生在课堂上实现了深度学 习，获得了学习能力的提升

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