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基于单元整体的小学英语教学策略

徐　洁 （ 天水市天水郡小学 ）

https://doi.org/10.37155/2705-0653-0602-23

Abstract

基于单元整体的小学英语教学策略通过系统整合教学资源，构建连贯、有机的教学框架，旨在提升教学 效果。该策略注重知识、技能与文化的融合，设计多样化教学活动，激发学生兴趣。同时，关注个体差异，采用多元 评价方式，促进学生全面发展。此策略有助于优化教学过程，提高教学质量，为学生奠定坚实的英语学习基础。

Keywords

单元整体；小学英语；教学

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References

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Copyright © 2024 徐　洁 Creative Commons License Publishing time:2024-03-31
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