农村小学劳动教育与语文教学的融合路径
刘春爱 （ 河北省邢台市临西县第二小学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0602-31Abstract
农村小学劳动教育与语文教学的融合，是促进学生全面发展的有效途径。通过课程内容、教学方法、教 育资源的深度融合，可以实现两者的优势互补，共同提升学生的综合素质。实践中，应注重跨学科课程设计，采用启 发式教学方法，并充分利用现代教育技术。通过共享与开发教育资源，争取外部支持，为融合教育提供有力保障。这 种融合教育模式有助于培养学生的创新精神和实践能力，为他们的未来发展奠定坚实基础。
Keywords
农村小学；劳动教育；语文教学；融合路径Full Text
PDFReferences
[1]罗红梅.农村小学劳动教育与语文教学的融合路径
[J].广西教育,2023(13):17-19,92.DOI:10.3969/j.issn.0450-
9889.2023.13.006.
[2]张晓红.农村小学劳动教育与语文教学相互渗透的
实践研究[J].教育科学论坛,2022(2):74-76.
[3]王志军.论农村小学劳动教育与语文教学的有机结
合[J].基础教育参考,2021(10):56-58.
[4]李秀云.小学语文教学中融入劳动教育的探索与实
践[J].教育与教学研究,2023,37(1):107-110.
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Copyright © 2024 刘春爱
Publishing time:2024-03-31
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