传承红色基因延续红色血脉——论如何发挥博物馆红色文物的教育作用
张玉忠 （ 宁夏西吉县将台堡红军长征会师纪念园服务中心 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0602-37Abstract
新时期教育既要关注人们知识和技能的增长、养成，也要关注人们思想认知和精神高度的提高，使其逐 渐成长为符合现代社会发展需要的优秀综合型人才，借助博物馆内的红色文物，可以促使人们有效地认识到今日的幸 福生活是由革命先烈用鲜血换来，所以要更加珍惜热爱眼前的生活，要自觉地承担起社会主义接班人的责任。因而有 关单位应重点发挥出博物馆内的红色文物的作用，指引人们树立更加远大的理想，进而为中华民族的建设和发展贡献 出应有力量。以此为背景，文章将会分别从博物馆红色文物所具备的教育作用以及对其进行有效发挥的视角切入，期 望能够为相关单位提供借鉴作用。
Keywords
博物馆；红色文物；教育作用Full Text
PDFReferences
[1]刘怀英,张舰木.深挖红色资源在保护传承中赓续红
色血脉[N].广元日报,2024-04-11(004).
[2]姜炜.苏格兰高地博物馆的科学教育实践与建议[J].
湖北教育(科学课),2024,(01):10-13.
[3]伍建平.基于教育需求的高校殡葬数字博物馆内容
构建[J].长沙民政职业技术学院学报,2023,30(04):130-134.
[4]孟天承.文化自信视域下青少年博物馆教育的优化
路径[J].教育理论与实践,2023,43(35):25-28.
[5]崔玲玲,张天云,赵慧勤.萨奇曼探究模式下博物馆
教育探究活动的实践探索[J].教育理论与实践,2023,43(35):
29-32.
[6]牟晓珀.红色资源数字化收集整理探析以川西北红
色资源为例[J].当代县域经济,2023,(08):54-57.
[7]马优努斯.整合红色资源传承红色基因——以“红
色热土——天水地区革命历史文化展”为例[J].文物鉴定
与鉴赏,2023,(09):91-94.
[8]张晶晶.新形势下行业博物馆的红色担当——以安
徽省地质博物馆为例[J].文物鉴定与鉴赏,2022,(20):92-95.
[9]赖亭杉.论博物馆红色精神的传播机制[J].科学教育
与博物馆,2022,8(05):70-75
色血脉[N].广元日报,2024-04-11(004).
[2]姜炜.苏格兰高地博物馆的科学教育实践与建议[J].
湖北教育(科学课),2024,(01):10-13.
[3]伍建平.基于教育需求的高校殡葬数字博物馆内容
构建[J].长沙民政职业技术学院学报,2023,30(04):130-134.
[4]孟天承.文化自信视域下青少年博物馆教育的优化
路径[J].教育理论与实践,2023,43(35):25-28.
[5]崔玲玲,张天云,赵慧勤.萨奇曼探究模式下博物馆
教育探究活动的实践探索[J].教育理论与实践,2023,43(35):
29-32.
[6]牟晓珀.红色资源数字化收集整理探析以川西北红
色资源为例[J].当代县域经济,2023,(08):54-57.
[7]马优努斯.整合红色资源传承红色基因——以“红
色热土——天水地区革命历史文化展”为例[J].文物鉴定
与鉴赏,2023,(09):91-94.
[8]张晶晶.新形势下行业博物馆的红色担当——以安
徽省地质博物馆为例[J].文物鉴定与鉴赏,2022,(20):92-95.
[9]赖亭杉.论博物馆红色精神的传播机制[J].科学教育
与博物馆,2022,8(05):70-75
Copyright © 2024 张玉忠
Publishing time:2024-03-31
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Email
Location