核心素养视角下小学语文与道德、法治教育的融合实践
闫媛玲 （ 兰州新区上川镇砂梁墩小学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0602-40Abstract
在当前教育改革的大背景下，核心素养的培养显得尤为重要。小学语文，作为基础教育中的核心学科， 承载着培养学生语言表达能力、审美情趣、文化理解等多重任务。同时，道德与法治教育也是小学阶段不可或缺的一 部分，它关系到学生道德品质的形成和法治意识的建立。本文将从核心素养的视角出发，深入探讨小学语文与道德、 法治教育的融合与实践，以期通过教学内容的优化、教学方法的创新，实现学生综合素养的全面提升。
Keywords
核心素养；小学语文；道德教育；法治教育；融合实践Full Text
PDFReferences
[1]陈晓红.道德与法治教育在小学语文学科教学中的
渗透研究[J].吉林教育,2023,(10):56-58.
[2]尉风梅.小学语文教学融入道德与法治教育的实
践探究[J].中国多媒体与网络教学学报（下旬刊）,2023,
(03):43-45.
[3]陶改文.小学语文学科教学中渗透道德与法治教育
的策略研究[J].试题与研究,2022,(17):169-170.
[4]袁悦.核心素养下小学语文传统文化教学策略[J].家 长,2023,(34):180-182.
[5]殷凤.素养导向的跨学科主题学习设计——以小
学道德与法治“环境保护”主题为例[J].现代教学,2023,
(18):51-56.
渗透研究[J].吉林教育,2023,(10):56-58.
[2]尉风梅.小学语文教学融入道德与法治教育的实
践探究[J].中国多媒体与网络教学学报（下旬刊）,2023,
(03):43-45.
[3]陶改文.小学语文学科教学中渗透道德与法治教育
的策略研究[J].试题与研究,2022,(17):169-170.
[4]袁悦.核心素养下小学语文传统文化教学策略[J].家 长,2023,(34):180-182.
[5]殷凤.素养导向的跨学科主题学习设计——以小
学道德与法治“环境保护”主题为例[J].现代教学,2023,
(18):51-56.
Copyright © 2024 闫媛玲
Publishing time:2024-03-31
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Email
Location