教学做合一理念下小班幼儿生活自理能力的培养
王文宁 （ 苏州市张家港梁丰幼儿园 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0602-44Abstract
在教学做合一的理念指导下，本研究探讨小班幼儿生活自理能力的培养方法。通过创设教育环境、设计 丰富教学活动及引导幼儿实践等策略，有效提升幼儿的生活自理能力。研究强调教师在培养幼儿自理能力中的关键作 用，同时提出了家园共育的重要性。实践结果表明，这些策略对促进幼儿全面发展具有显著效果。
Keywords
教学做合一理念；小班幼儿生活；自理能力培养Full Text
PDFReferences
[1]张芳.侯革玲.魏玲,等.浅谈小班幼儿自我服务意识
与能力的培养策略[J].幼儿教育科学.2021.3(1):5-8.
[2]丁一.浅谈小班幼儿生活自理能力的培养[J].泰州学
术,2019(00):120-126.
[3]李娜.刘晓慧. 教学做合一理念在小班幼儿生活自
理能力培养中的应用探索[J].幼儿教育研究与实践.2023.
2(3):15-18.
[4]王晓云.张静.基于教学做合一理念的小班幼儿生活
自理能力培养策略研究[J].学前教育探索.2022.4(2):22-25.
与能力的培养策略[J].幼儿教育科学.2021.3(1):5-8.
[2]丁一.浅谈小班幼儿生活自理能力的培养[J].泰州学
术,2019(00):120-126.
[3]李娜.刘晓慧. 教学做合一理念在小班幼儿生活自
理能力培养中的应用探索[J].幼儿教育研究与实践.2023.
2(3):15-18.
[4]王晓云.张静.基于教学做合一理念的小班幼儿生活
自理能力培养策略研究[J].学前教育探索.2022.4(2):22-25.
Copyright © 2024 王文宁
Publishing time:2024-03-31
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Email
Location