中职数学课堂分层教学模式的构建探究
梁建平 （ 邯郸幼儿师范高等专科学校 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0603-9Abstract
中职教育因其特殊的职业导向性，往往着重培养学生的专业技术能力，对文化课如数学的关注度相对较 低。数学作为一门基础学科，对提升学生职业技术能力具有不可或缺的作用。面对中职学生普遍数学基础薄弱的问 题，实施分层教学法显得尤为重要。因此，在中职数学教学中，积极推广和应用分层教学法，既是适应学生发展需求 的必要举措，也是推动中职教育质量提升的重要途径。
Keywords
中职数学；课堂分层；教学模式；优化策略Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2024 梁建平
Publishing time:2024-05-31
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