中职语文课堂教学设计
季树芸 （ 江苏省兴化中等专业学校 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0603-15Abstract
随着教育改革的不断深入，中职语文教学面临着诸多挑战与机遇；为了提高教学质量，培养学生的综合 素养，本文基于建构主义学习理论和多元智能理论，探讨了中职语文课堂教学设计的理论基础及实践策略。通过对当 前教学现状的深入分析，我们提出了一系列针对性的教学设计对策，为了充分调动他们的学习积极性，增强学生的创 造思想和实际创新能力，为中职学生的全面成才打下坚实基础。
Keywords
中职语文；课堂教学；设计Full Text
PDFReferences
[1]段迎春.中职语文课堂教学设计的探讨[J].长江丛
刊,2019(32):54-56
[2]郑芳.中职语文课堂教学设计之我见[J].福建教育研
究,2019(5):34-35.
[3]姜远兰.谈谈中职语文课堂教学设计中情感态度与
价值观的实施策略[J].中外交流,2020,26(32):75-76.
[4]李雪.优化中职语文课堂教学设计[J].新课程学习
（中）,2020(11):108-108.
刊,2019(32):54-56
[2]郑芳.中职语文课堂教学设计之我见[J].福建教育研
究,2019(5):34-35.
[3]姜远兰.谈谈中职语文课堂教学设计中情感态度与
价值观的实施策略[J].中外交流,2020,26(32):75-76.
[4]李雪.优化中职语文课堂教学设计[J].新课程学习
（中）,2020(11):108-108.
Copyright © 2024 季树芸
Publishing time:2024-05-31
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Email
Location